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农村民办幼儿教师专业发展现状调查与分析-以河南省农村民办幼儿教师为例
  • ISSN号：1673-1131
  • 期刊名称：《信息通信》
  • 时间：0
  • 分类：G615[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]郑州师范学院教育科学学院,河南郑州450044
  • 相关基金：本文为河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省农村幼儿教师专业发展现状及对策研究”的阶段性成果,课题编号：[2012]JKGHAD-0322.河南省教育厅教师教育课程改革研究项日“高等师范教育类课程改革与基础教育课程改革对接研究”阶段成果,课题编号：2013-JSJYZD-063.
作者： 孙惠利[1]
关键词： 农村教师, 民办幼儿教师, 专业发展, 困境与思路
中文摘要：

本研究采取问卷法、访谈法、文献研究法对河南省的郑州、新乡、平顶山、南阳等农村地区的部分民办幼儿教师专业发展现状进行了调查。结果显示：农村民办幼儿教师学历层次偏低；专业能力欠缺；继续教育机会少；培训缺乏针对性与实效性；园所缺少有效支持等。为改善此状况，各地政府、幼儿园管理者与教师自身三方必须共同努力，以促进教师的专业化水平的提升，保证农村学前教育质量的健康发展。

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期刊信息
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  • 主办单位:湖北省通信学会
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  • 国际标准刊号：ISSN：1673-1131
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1739/TN
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  • CAJ-CD规范获奖期刊1996年获邮电部科技期刊一等奖,1998年获全国优秀科技期刊三等奖,多次被评为湖北省优秀科技期刊本刊MARC数据 本...
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