高校学习困难学生群体的逐渐扩大成为高等教育的重点和难点问题。笔者以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的学校满意度研究。通过问卷调查的实证研究,分析学校满意度的核心因素、学习困难学生对各因素的满意度,以及不同影响变量对满意度的影响,探索相应的学业救助具体措施。