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高中数字化阅读课有效实施策略初探
  • ISSN号：1674-2117
  • 期刊名称：《中国信息技术教育》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：江苏省南京市天印高级中学信息组
  • 相关基金：江苏省2013年度规划课题“网络环境下同步教学资源库建设的范式研究”（C-b/2013/02/014）中期成果.
作者： 张宝峰
关键词： 高中生, 数字化阅读, 数字化阅读课
中文摘要：

随着信息技术的不断发展，各种数字化终端走进了我们的生活。学生作为社会人，需要不断更新自己的学习方式和思维方式，所以提高数字化阅读能力成为学生不得不面对的问题。如何在课堂上组织学生进行有效的数字化阅读呢？笔者在数字化阅读课的教学实践中进行思考，总结了一些有效的实施策略。

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期刊信息
  • 《中国信息技术教育》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
  • 主编：李维福
  • 地址：北京市朝阳区东三环南路98号1幢710室
  • 邮编：100021
  • 邮箱：teacher@chinaitedu.cn ; tougaogj@chinaitedu.cn
  • 电话：010-87663458
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-2117
  • 国内统一刊号：ISSN：11-5678/TP
  • 邮发代号:82-676
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7955