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从冲突到融合：我国职业教育发展遭遇瓶颈的文化反思
  • ISSN号：1004-1109
  • 期刊名称：《教育评论》
  • 时间：0
  • 分类：G719.21[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：苏州健雄职业技术学院,江苏太仓215411
  • 相关基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“比较与借鉴：国外现代四大职教模式研究”（编号D/2013/03/113）、江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点自筹课题“经济转型视角下高职人才培养与区域产业动态匹配与互动研究--以苏南地区为例”（编号B-b/2013/03/056）的研究成果.
作者： 顾月琴
关键词： 冲突, 融合, 职业教育, 文化, 文化反思
中文摘要：

在影响职业教育发展的各种因素中，文化起着举足轻重的作用，传统文化中的价值取向、教育理念、思维方式等更是制约了职业教育的发展。文化反思是文化自觉的前提，正确理解文化内涵，充分挖掘传统文化的积极因素，培养良好的职业道德，树立正确的人才观，更新教育理念，才能更好地推进我国职业教育的发展。

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期刊信息
  • 《教育评论》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:福建省教育厅
  • 主办单位:福建省教育科学研究所 福建省教育学会
  • 主编：
  • 地址：福州市五四路217号
  • 邮编：350003
  • 邮箱：jiaoyupinglun@vip.163.com
  • 电话：0591-87841955
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-1109
  • 国内统一刊号：ISSN：35-1015/G4
  • 邮发代号:34-52
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:17773