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中文摘要：
“微课”现在慢慢发展并在中国社会得到逐步的普及开来,在我国范围内的各大教育的范围已经开始应用非常使用的教学理念模式.但在这些学科分类中，高职院校中会计专业方面的应用并为得到真正的深入，比如我这篇文章以会计电算化为例进行举例说明这个问题的问题，以及如何应用它自身的特征及优势如何进行专业课程结合，如何找到合适的途径。会计电算化本身就是操作性看重和实用性较强的专业课程，基于学生掌握计算机基本操作，基础会计理论知识的应用，财务软件的各大模块的学习和操作。按照模块分任务的形式完成整个一个会计主体的操作流程，从建立账套—系统初始化—日常业务的处理—期末业务处理—编制会计报表的步骤一项项的过程完成，由于涉及到相关联的模块分散，所以如何更好的应用微课的教学应用，使学生更加提高操作性和业务处理的水平和能力的提高。
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