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幼儿教育集团化：意义、类型、建议
  • ISSN号：1009-8534
  • 期刊名称：《宿州教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G610[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]铜仁学院教育科学学院, [2]铜仁市教育局,贵州铜仁554300
  • 相关基金：2014年贵州省教育改革发展研究十大招标题“贵州省幼儿园集团化办园模式与机制研究”（课题编号2014ZD001）.
作者： 田劲松[1], 张纯华[2], 左文[1], 谌铜平[1]
关键词： 幼儿, 教育集团化, 意义, 类型建议
中文摘要：

为落实国家发展学前教育的文件精神,推进学前教育普惠、均衡发展,引领新建幼儿园的规范发展,不少地方政府开始倡导推行集团化办学工作模式。受地方经济发展水平、幼儿园体制身份等因素影响,幼儿园集团化办学模式呈多元化特征。为满足不同类型幼教集团的发展需求,地方政府和幼教集团要通过创新管理思路、加强物质投入、完善运行机制等,保证幼儿教育集团工作的实效。

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期刊信息
  • 《宿州教育学院学报》
  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:宿州教育学院
  • 主编：于吉瑞
  • 地址：安徽宿州市银河绿苑30栋3单元406
  • 邮编：234000
  • 邮箱：yjrui508@163.com
  • 电话：0557-3603519
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-8534
  • 国内统一刊号：ISSN：34-1227/C
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2005年获安徽省教育厅、安徽省新闻出版局优秀学报...
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:4611