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中文摘要：
为了深入研究流动人口子女学习适应性问题，了解他们学习适应性的动态变化过程，并分析其学习适应性的影响因素，采用“学习适应性量表”对常州市HY中学的学生进行调查。结果表明：流动人口子女的学习适应性总体处于中等偏上水平；流动人口子女学习适应性显著低于本地学生；流动人口子女中，男生的学习适应性显著低于女生；流动人口子女的学习适应性在年级之间存在极其显著的差异，且七年级显著高于八、九年级，八年级显著高于九年级；流动人口子女中，参加兴趣班或文体活动的学生学习适应性显著高于不参加的学生；父亲、母亲的学历层次不同，其子女的学习适应性之间存在极其显著地差异，父母亲的学历越高，其子女的学习适应性越好；流动人口子女中，家庭经济状况不同的学生学习适应性之间存在极其显著的差异，且家庭经济状况越好，流动人口子女学习适应性也越好；流动人口子女中，与重要他人关系好坏不同的学生学习适应性之间存在显著的差异，且与重要他人关系越好，其学习适应性越好。
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