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基于公共基础课程教学改革的高职生软实力提升路径
  • ISSN号：1674-537X
  • 期刊名称：《统计与管理》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏工程职业技术学院
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度职教重点自筹课题,课题名称：高职学生软实力培养的长效机制构建研究,课题编号：B-b/2013/03/042
作者： 王飞
关键词： 软实力, 高职生, 公共基础课教学改革
中文摘要：

公共基础课承担培养学生人文素质的重任,不断深化公共基础课教学改革,对于提升高职学生软实力培养工作水平具有重要的现实意义.构建满足学生个性化发展需要的课程体系、理实一体化教学模式、基于实践规律的教学逻辑,进一步提升学生软实力.

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期刊信息
  • 《统计与管理》
  • 主管单位:河北省统计科学研究所
  • 主办单位:河北省统计科学研究所
  • 主编：袁爱荣
  • 地址：河北省石家庄市合作路312号
  • 邮编：050051
  • 邮箱：hbtjxx@163.com
  • 电话：0311-87044911
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-537X
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1395/C
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2744