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我国企业参与职业教育的制度困境与突破——兼论德国现代学徒制发展与启示
  • ISSN号：1004-9290
  • 期刊名称：《中国职业技术教育》
  • 时间：0
  • 分类：G710[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：中山职业技术学院,广东中山528400
  • 相关基金：国家社会科学基金教育学一般课题“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”（项目编号：BJA120081,主持人：吴建新）; 广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目（项目编号：YQZS2015100,主持人：多淑杰）
作者： 多淑杰
关键词： 职业教育, 企业参与, 制度困境, 现代学徒制
中文摘要：

从制度经济学角度来看,我国企业参与职业教育的制度困境主要在于：人力资本专用性程度低、合作过程中可信承诺问题以及教育投资外部性。德国现代学徒制是世界职业教育的典范,其形成的制度安排为我国企业参与职业教育提供了借鉴,主要表现为：一是实现企业教育投资收益的内在化;二是解决好职业教育培训成本分担问题;三是建立多元主体参与的协同治理机制;四是完善法规制度建设;五是营造浓厚的职教文化。

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　政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究
期刊论文 39
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期刊信息
  • 《中国职业技术教育》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职教中心研究所 中国职业技术教育学会 高等教育出版社
  • 主编：赵伟
  • 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦16层
  • 邮编：100029
  • 邮箱：cvate@163.com
  • 电话：010-58556724 58556728 58556729
  • 国际标准刊号：ISSN：1004-9290
  • 国内统一刊号：ISSN：11-3117/G4
  • 邮发代号:82-866
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:51347