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职业教育校企合作四维分析概念模型及指标体系构建
  • ISSN号：1673-9760
  • 期刊名称：《高教探索》
  • 时间：0
  • 分类：G718.5[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]中山职业技术学院,广东中山528404, [2]中山职业技术学院职业教育研究所,广东中山528404, [3]湖南农业大学教育学院, [4]中山职业技术学院管理系,广东中山528404
  • 相关基金：2012年国家社科基金教育学一般项目“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”（项目编号BJA120081）; 广东省教育科研“十二五”规划2013年度项目“职业教育校企合作绩效评价研究——基于广东省18个地级市的实证研究”（项目编号2013jk283）研究成果
作者： 吴建新[1], 易雪玲[2], 欧阳河[3], 邓志高[4]
关键词： 职业教育, 校企合作, 四维模型, 指标体系
中文摘要：

借鉴国际科技合作评价的研究成果,构建基于校企合作广度、深度、持续度和有效度的四维度分析概念模型。结合我国政策对职业教育校企合作的要求,建立校企合作评价指标体系。运用四维评价模型对广州、中山两市职业教育校企合作现状进行实证调查与分析,结果表明,广州职业教育的校企合作水平优于中山,但两市均处于一般水平之上,结论与两市的经济发展水平及职业教育水平相符。因此,此实例分析验证了该模型是适用且有效的。

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　政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究
期刊论文 39
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期刊信息
  • 《高教探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:广东省教育厅
  • 主办单位:广东省高等教育学会
  • 主编：
  • 地址：广东广州市小北路155号广东教育杂志社
  • 邮编：510045
  • 邮箱：
  • 电话：020-83566017
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-9760
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1109/G4
  • 邮发代号:46-297
  • 获奖情况:
  • 全国中文核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:22404