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基于“便学、智学、乐学”的社区教育实践与思考——以南通市社区教育为例
  • ISSN号：2095-5510
  • 期刊名称：《当代继续教育》
  • 时间：0
  • 分类：G779.2[文化科学—教育学]
  • 作者机构：南通开放大学
  • 相关基金：江苏省社会教育规划课题2016年度重点立项课题“基于教育供给侧改革发展社会教育的策略与路径研究—以社区教育为视角”(编号:JSS-B-2016001);江苏省成人教育“十三五”社会教育课题“服务于学习型社会构建的社区教育模式创新研究”(编号:135071);江苏开放大学“十二五”规划2015年度立项课题“社区居民对社区教育满意度测评研究”(编号:15SEW-Y-027)的阶段性研究成果
作者： 高洪波, 景圣琪
关键词： 社区教育, 模式, 学习型社会, 终身教育, 思考
中文摘要：

作为现代大教育的重要组成部分,社区教育是构建终身教育和学习型社会的重要载体已成为社会各界的共识。南通社区教育依据区域经济社会发展的实际状况,经过近年来的不懈探索与实践,摸索出了'便学、智学、乐学'的南通社区教育模式,对南通社区教育的发展起到了促进作用,取得的成绩得到了社会及政府相关部门的认可与好评。本文从介绍南通社区教育'便学、智学、乐学'模式及主要举措出发,提出了该模式对进一步开展好社区教育的相关思考。

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期刊信息
  • 《当代继续教育》
  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北大学
  • 主编：钱建国
  • 地址：武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学内
  • 邮编：430062
  • 邮箱：ddjxjy@hubu.edu.cn
  • 电话：027-88664282
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-5510
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1842/G4
  • 邮发代号:38-567
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:582