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社区教育环境设计的要素构成分析
  • ISSN号:2096-2843
  • 期刊名称:《终身教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:TU984.12[建筑科学—城市规划与设计]
  • 作者机构:南通开放大学
  • 相关基金:江苏省社会教育规划课题2016年度重点立项课题“基于教育供给侧改革发展社会教育的策略与路径研究--以社区教育为视角”(JSS-B-2016001);中国成教协会2015年度“十二五”成人教育科研规划立项课题“新时期我国社区教育模式创新研究”(2015-143Y);江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十二五”规划2015年度立项课题“社区居民对社区教育满意度测评研究”(15SEW-Y-027)
中文摘要:

作为现代大教育的重要组成部分,社区教育是构建终身教育和学习型社会的重要载体已成为社会各界的共识。社区教育作为面向社区的教育系统工程,必然遵循系统科学的有关规律,可以采用系统科学的有关理论进行指导和研究。从系统论的角度出发,分析了当前社区教育环境设计的构成要素,给出了构成要素的实现路径;同时以南通社区教育实践为例,针对进一步优化社区教育环境设计进行了反思。

英文摘要:

As an important part of modem general education, community education is an important carrier for lifelong education and learning society construction, which has become a consensus of the society. Community education, as a community-oriented education system engineering, is bound to follow the laws of the system science, and can be guided and studied according to some theories of system science. From the perspective of system theory, this article analyzes the elements of the current community education environmental design and puts forward an implementation path of these elements. Taking the community education in Nantong as an example, it reflects on the further optimization of the community education environmental design.

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期刊信息
  • 《终身教育研究》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏开放大学
  • 主编:孙友莲
  • 地址:南京市江东北路399号
  • 邮编:210036
  • 邮箱:xuebao@jstvu.edu.cn
  • 电话:025-86265582
  • 国际标准刊号:ISSN:2096-2843
  • 国内统一刊号:ISSN:32-1868/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2000年获首届执行《CAJ-CD规范》优秀奖,2002年4月获全国电大优秀期刊一等奖,2002年6月被评为第二届全国优秀社科学报
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2