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中文摘要：
实践环节是工科研究生教育的重要教学环节,也是薄弱环节。如何提高研究生实习实践环节的质量是目前高等教育急需解决的问题之一。本文针对学术型学位与专业学位两种培养方式,根据培养目标,确定了工科硕士研究生实践内容和毕业论文的选题角度与侧重点。提出了在考核方式和质量保障体系上的方法和措施。将研究生实习实践环节质量考核看作是一个多目标、多层次的综合评价问题,提出了质量评价中的指标体系,为研究生实践环节的科学评价奠定了基础。
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