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新课程改革中教师教学情况的调查
  • ISSN号：1671-8305
  • 期刊名称：《当代教育论坛：教学版》
  • 时间：0
  • 分类：G650[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]西南大学教育学院,重庆400715
  • 相关基金：本文系教育科学国家一般课题“新课程改革对师生教学方式转变的影响研究”（课题编号：BHA090024）的研究成果之一.
作者： 李姝[1], 江萍萍[1]
关键词： 新课程改革, 教师, 教学, 调查
中文摘要：

该研究对四川省352位在职教师进行调查，研究结果表明：教师的教学方式与新课改的要求还有一定的差距；在课堂中，教师对学生的主体性较重视，师生关系较好；在新教学方法的使用方面，广度还不够，需加强教学方法与教学质量之间的探索；学校与家长给予教师的支持不够；学校中教研会与教研员的作用还有待加强，学校应加强教师专业化建设，促进教学与科研的协调发展；教师在新课改中面临很多的困难，学校应加强对教师的培训。

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期刊论文 28
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期刊信息
  • 《当代教育论坛》
  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南省教育科学研究院
  • 主编：李云中
  • 地址：长沙市蔡锷北路教育街11号教育厅西院省教科院
  • 邮编：410005
  • 邮箱：kanyanyuan@163.com
  • 电话：0731-84402917
  • 国际标准刊号：ISSN：1671-8305
  • 国内统一刊号：ISSN：43-1391/G4
  • 邮发代号:42-305
  • 获奖情况:
  • 2012年被评为第五届湖南省“双十佳”期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1020