欢迎您！东篱公司
退出
-
申报数据库
-
立项数据库
-
成果数据库
-
项目获奖数据库
中文摘要：
“以写促学”是一种崭新的教学方法，它通过要求学生写长作文来强调语言输出。它旨在提高学生英语写作的自信，然后再进一步提高学生的写作能力和英语水平。创业背景下的高职学生深刻体会到英语学习的重要性，他们想学好英语但是又找不到有效方法。同时，高职教师过多关注语言输入，在很大程度上忽视了语言输出。因此，高职大学英语教学需要改革。“以写促学”的高职大学英语教学新模式增强了学生的学习自信，转变了学生的学习态度，有效提高了学生的英语水平。
同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
位置：