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论学业评价伦理的内涵、生成原则及路径
  • ISSN号:1673-7865
  • 期刊名称:《教育与考试》
  • 时间:0
  • 分类:G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]贵州师范学院继续教育学院,贵阳550018, [2]宜宾学院教师教育研究所,宜宾644000
  • 相关基金:教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“中国基础教育改革与发展研究”(项目编号:11JHQ001)的研究成果
中文摘要:

学业评价伦理是学业评价的重要组成部分,对学业评价标准的制定,评价活动的实施以及学生的发展都具有积极的促进作用。鉴于当前学业评价中对伦理重视不够的情况,论文在界定了学业评价伦理内涵的基础上,探讨了学业评价伦理的生成原则及路径。

英文摘要:

Academic assessment ethics is an important part in the academic assessment and plays an important role on the formulation of academic evaluation standards, the implementation of the assessment activity and students' development. Because the current academic assessment ethics is not paid enough attention, the article discusses the connotation, the principles and the methods of academic assessment ethics.

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期刊信息
  • 《教育与考试》
  • 主管单位:福建省教育厅
  • 主办单位:福建省教育考试院 厦门大学考试研究中心
  • 主编:曾能建
  • 地址:福州市北环中路59号
  • 邮编:350003
  • 邮箱:jyds1984@163.com
  • 电话:0591-86215651 86215637
  • 国际标准刊号:ISSN:1673-7865
  • 国内统一刊号:ISSN:35-1290/G4
  • 邮发代号:34-87
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:1170