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　中国基础教育改革与发展研究
  • 项目名称：　中国基础教育改革与发展研究
  • 批准号：11JHQ001
  • 项目来源：2011年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目
  • 研究期限：2011-11-
  • 项目负责人：宋乃庆
  • 依托单位：西南大学
  • 批准年度：2011
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 24
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
高中化学探究式实验教学现状调查及对策
高考数学中考试评价的研究--基于CTT与IRT的实证比较
中学化学教师教学决策能力的调查研究
初中生体育锻炼行为及学校因素调查研究
关于“中国教育梦”的思考
中小学名师类型、特征及成长策略
《义务教育数学课程标准（2011年版）》修订了什么
论教育场域中的文化资本与话语构建：以学生为视角
数学教师专业素养的概念构建及测评
新课改中教育话语权的审视与回归——兼对教育争鸣的进一步思考
建设性后现代主义及其对我国基础教育课程改革的启示
新制度经济学视野下三级课程实施影响因素分析
我国双基教学的传统文化基础刍议
数学课程标准“双基”内涵延拓的教育思考
论教师的感情修养
彝族服饰图案中数学元素的挖掘及其在教学设计中的应用尝试
论学业评价伦理的内涵、生成原则及路径
普通高中校长选修课课程领导的调查研究
学业评价伦理的内涵、生成原则及路径
义务教育学生营养改善计划实施的问题与对策
对赏识教育的理性审思
“名校办民校”的有关问题及对策
农村小学校本课程建构的实践探索--以重庆复兴小学农村儿童线描画校本课程为例
基于核心素养的优质高效课堂教学探析
宋乃庆的项目
ICM2002数学卫星会议12