本文分析了中职学生的特点,项目教学法在中职英语课程中的应用,并承载学生为主体的教育理念,将“小老师模式”引入到教学过程中,把课堂还给学生,以促进学生的综合能力提升,并通过案例的展现,总结在整个教学过程中遇到的问题,以促进日后的教学。