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论以创意采集为导向的动画剧本课程教学
  • ISSN号：1002-2953
  • 期刊名称：《美术大观》
  • 时间：0
  • 分类：G641[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 相关基金：本文为上海理工大学“精品本科”教学改革研究项目阶段性成果（2015-JPBKY-001）.
作者： 孔晓燕, 李文嘉
关键词： 创意采集, 动画剧本, 教学
中文摘要：

动画剧本课程的特殊性在于其教学的对象在教学过程中的主体性,这一特殊性决定了教师要消减对学生的权威性引导,强化引导学生内省式的自我发现,并在采集剧本创意的过程中达到思维的良性整合与互动.学生剧本的差异根源在于对于其个体创意的自觉提炼,如何在教学中把握其个体差异,在剧本创作中引导其自主采集自己的潜在创意,并合理加工成动画,是动画剧本课程教学的方向.

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期刊信息
  • 《美术大观》
  • 主管单位:辽宁出版集团
  • 主办单位:辽宁美术出版社
  • 主编：洪小东
  • 地址：沈阳市和平区民族北街29号
  • 邮编：110001
  • 邮箱：msdg3151@163.com
  • 电话：024-23833151 23419510
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-2953
  • 国内统一刊号：ISSN：21-1173/J
  • 邮发代号:8-1
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:7945