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结合数学建模 改革《数值分析》教学
  • ISSN号:1672-1454
  • 期刊名称:《大学数学》
  • 时间:0
  • 分类:O241.5[理学—计算数学;理学—数学]
  • 作者机构:[1]安徽工程大学数理学院,芜湖241000, [2]合肥工业大学数学学院,合肥230009
  • 相关基金:国家自然科学基金资助项目(71171003);安徽工程大学青年基金资助项目(2008YQ038);安徽自然科学基金资助项目(090416225);安徽高校自然科学基金资助项目(KJ2010A037);安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目(20100089);安徽工程大学教研项目(2010xjy32);国家级大学生创新训练项目(201210363210)
中文摘要:

数值分析是一门与实际紧密结合的课程.在教学过程中,既要注重介绍课程的思想和方法,更要通过实际问题阐述方法的应用.探讨了将数学建模引入数值分析教学中的必要性和可行性,并通过实例说明方法的有效性.

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期刊信息
  • 《大学数学》
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:教育部数学与统计学教学指导委员会 高等教育出版社 合肥工业大学
  • 主编:徐宗本
  • 地址:合肥市屯溪路193号合肥工业大学屯溪校区320信箱
  • 邮编:230009
  • 邮箱:hfdxsx@163.com
  • 电话:0551-62901476
  • 国际标准刊号:ISSN:1672-1454
  • 国内统一刊号:ISSN:34-1221/O1
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7540