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生态体验式班级管理模式新探
  • ISSN号：2095-6517
  • 期刊名称：《当代教研论丛》
  • 时间：0
  • 分类：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]太原大学外语师范学院,山西太原030012
  • 相关基金：本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《生态体验式德育案例和问题研究》子课题《生态体验下的班级管理模式的实践案例和理论问题研究》的阶段性成果.子课题号：DEA060107-C-2128.
作者： 雷恒平[1], 张爱玉[1], 卢凤莲[1]
关键词： 教学管理, 生态, 生态体验, 班级管理模式
中文摘要：

生态体验式班级管理模式是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中，提出的一种发展理念。它是一种对学生在成长中的主体作用与地位的肯定。它既强调学生在成长发展中的主体地位和目的地位，又强调学生在成长发展中的主体作用。它又是一种价值取向。

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期刊信息
  • 《当代教研论丛》
  • 主管单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院
  • 主办单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院
  • 主编：王斌兴
  • 地址：哈尔滨市道外区开原街18号
  • 邮编：150020
  • 邮箱：
  • 电话：0451-53910857
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-6517
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1586/G4
  • 邮发代号:14-352
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:422