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师爱因生态而多彩生命因体验而靓丽——生态体验下师德陶养实践路径研究的理论思考
  • ISSN号：2095-1183
  • 期刊名称：《中小学德育》
  • 时间：0
  • 分类：G41[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]四川省成都市龙泉驿区教育局,四川成都610100, [2]国家开放大学教育研究院生态体验与网络社会研究室,北京100039
  • 相关基金：全国教育科学“十二五”规划国家重点课题“工业化、城镇化、信息化、农业现代化同步推进下农村教育发展与改革研究”之“‘新四化’背景下城乡德育生态构建与网络社会深度融合研究课题（基金编码：AGA120007-03）,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验式德育的案例和问题研究”（基金编码：DEA060107）研究成果.
作者： 颜佳[1], 张弛[2]
关键词： 师德, 师生关系, 师爱, 生态体验, 陶养, 教师群落
中文摘要：

生态体验教育成都实验区的实践切入点是师爱，出口是师生的生命体验，形成了典型的师爱实践特征，发挥出独特的师爱育人、立德树人的效应。渐次臻于一校一特色、一师一爱云的生态友好学校境界，自觉实现传统师爱的时代超越，由朴素师爱升华为使命性的爱，让师爱深层次地焕发出个性生命活力，凸显人格陶养汇聚海洋性师爱，鼓励和呵护学生放飞无限梦想，构建起如海洋世界一样丰富多样的德育生态。

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期刊信息
  • 《中小学德育》
  • 主管单位:
  • 主办单位:国家教育部委托华南师范大学 中国教育学会小学德育专业委员会
  • 主编：王清平
  • 地址：广州石牌华南师范大学教育楼一楼
  • 邮编：510631
  • 邮箱：xiaoxuedeyu@163.net
  • 电话：020-85211209 85215179
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-1183
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1682/G4
  • 邮发代号:46-252
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:487