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深度融合：德育理论与实践关系的新形态
  • ISSN号：2095-1183
  • 期刊名称：《中小学德育》
  • 时间：0
  • 分类：X-4[环境科学与工程]
  • 作者机构：[1]国家开放大学, [2]中国生态体验教育网, [3]国家开放大学文法学院
  • 相关基金：本文系全国教育科学“十二五”规划国家重点课题“新四化同步推进下农村教育发展与改革研究”之“新四化背景下城乡德育生态构建与网络社会深度融合研究”（基金编码：AGA120007）,国家“十一五”规划教育部重点课题《生态体验式德育的案例与问题研究》（基金编码：DEA060107）,“十二五”国家重点专项课题“生态体验：感动师生生命的魅力德育模式研究”（基金编码：GY2012044）理论成果.
作者： 刘惊铎[1], 姚亚萍[2], 王筱竹[3]
关键词： 德育, 形态, 生态体验, 重点课题, 实验基地, 生态文明
中文摘要：

生态体验是中国原创理论，顶层哲学命题乃三重生态圆融互摄。作为一项战略重点课题，近30年来，生态体验式研究形成了覆盖海内外的实验基地网络，不断倡导和践行着生态文明思想。自“八五”至“十二五”，持续作为国家重点课题不断深化研究，取得了显著的成效，己成为德育界和社会广泛关注与应用的理论与实践范例。

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期刊信息
  • 《中小学德育》
  • 主管单位:
  • 主办单位:国家教育部委托华南师范大学 中国教育学会小学德育专业委员会
  • 主编：王清平
  • 地址：广州石牌华南师范大学教育楼一楼
  • 邮编：510631
  • 邮箱：xiaoxuedeyu@163.net
  • 电话：020-85211209 85215179
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-1183
  • 国内统一刊号：ISSN：44-1682/G4
  • 邮发代号:46-252
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:487