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区域教师学习共同体模式探索——基于杭州市下城区名师智慧空间站的实践考察
  • ISSN号：1006-6586
  • 期刊名称：《中国医疗器械信息》
  • 时间：0
  • 分类：G451.6[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学,杭州310004
  • 相关基金：浙江省杭州市第十届教师教育科研课题立项重点项目“‘研训教一体化’名师培养研究——以‘下城区名师智慧空间站为例’”（编号：2015001）
作者： 鲍争志
关键词： 名师智慧空间站, 教师专业发展, 学习共同体
中文摘要：

教师专业发展是教师质量提升的必然要求,直接关系着教育教学的质量。杭州市下城区为推进教师专业发展,自2013年始,积极构建名师培养工程——名师智慧空间站。名师智慧空间站以＂名师群＂引领、域内域外相统筹、个性化研修项目、＂研训教一体化＂课程和激励型评价机制为特征;以广纳教育智慧、重塑名师内涵、突出项目设计、建设实践共同体、搭建高位平台、原创大数据平台与创新培养模式为具体研修措施,旨在构建区域新型教师学习资源整合、开放互动、创新与实践相结合的研修培养平台,以有效促进教师的专业发展。

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