文章以中职机加工技能课程为例,整合了原有机加工相关技能课程单一授课的教学结构,创设了多门技能课程相互关联融合的课程,以综合化的项目产品(作品)的制作过程为学习的过程,从提高课程的综合性、增强课程的功能性、增添教学的趣味性开展了可行性研究。