基于问题的学习(PBL)教学模式是以问题为基础、以学生为中心、以小组为单位的自我导向式学习。该模式于1969年由美国神经病学教授Howard-Barrows在加拿大McM aster大学首创,随后迅速在世界各国推广[1]。我国于1986年起将该模式引入医学教育,逐渐由本科院校向其他学校推广,取得良好效果。