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TRL-SS整合模式在高校教学中的实施研究——以“网页布局与配色”课程为例
  • ISSN号:2095-7661
  • 期刊名称:《湖南邮电职业技术学院学报》
  • 时间:0
  • 分类:TP393.092[自动化与计算机技术—计算机应用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
  • 作者机构:常州机电职业技术学院信息工程系,江苏常州213164
  • 相关基金:常州大学高等职业教育研究院2014年度立项课题“信息时代常州高职园区特色课程建设实践研究-以网页布局与配色课程为例”(课题编号:CDGZ2014014); 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于云计算的高职数字化校园建设的研究--以常州科教城为例”(课题编号:C-b/2013/03/007).
作者: 盛昀瑶, 张力
中文摘要:

目前,教学资源库(TRL)在高校教学中有举足轻重的作用。经过一年多的教学实践,发现TRL具有开放性不够、缺乏实时互动、缺少信息推送等不足。为使TRL更好地服务于教学,提高学生的学习主动性和课程教学效果,文章在研究社会性软件(SS)在教学中应用的基础上,提出TRL-SS整合模式,并以"网页布局与配色课程"为例,具体阐述TRL-SS模式在课程教学中的实施。经由对实施效果的调查分析,发现TRL-SS模式激发了学生的学习兴致,提高了学生的课堂参与度,取得了良好的教学效果。TRL-SS模式为高校教学改革提供了可借鉴的路径。

英文摘要:

At present, the teaching resource library(TRL) plays a decisive role in college teaching. After more than a year of teaching practice,it is found that TRL has some lack such as the open platform is not enough, the lack of real-time interaction and the lack of information push. To enable TRL to better serve the teaching and improve students' learning initiative and learning effect, this paper studies the application of social software(SS) in teaching and puts forward the integrated mode of TRL-SS. Taking Webpage Layout and Color Matching as an example, the paper expounds the implementation of TRL-SS model in the teaching of the course. Through the survey and analysis of the implementation effect, it is found that the TRL-SS mode stimulates students' interests in learning, improves the students' classroom participation and has good teaching effect. TRL-SS mode provides some reference for teaching reform in colleges and universities.

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期刊信息
  • 《湖南邮电职业技术学院学报》
  • 主管单位:湖南省电信实业集团有限公司
  • 主办单位:湖南邮电职业技术学院
  • 主编:翁兴旺
  • 地址:长沙市天心区南湖路沙湖街128号
  • 邮编:410015
  • 邮箱:bjb@csctc.net;xb@hnydxy.com
  • 电话:0731-85201105
  • 国际标准刊号:ISSN:2095-7661
  • 国内统一刊号:ISSN:43-1523/Z
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 2003年获省《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖,2004年获中国高职高专学报评比优秀学报二等奖,2005年获首届全出口国职业技术院校学报优秀学报,2010年第四届湖南省高等学校文科学报评比中优秀学...
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