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中文摘要：
教育的关键任务之一是促进学生的心理素质发展和心理潜能开发。社会的发展需要多元化的教育,未来需要复合型、创新型的人才。职业学校的教育宗旨就是把学生培养成社会各行业所需的技能型、应用型人才。而现实中,职校学生大都是升学考试失败或家庭经济条件较差的学生,由于社会上存在的对职业教育的偏见,往往使职校学生在理想与现实发生矛盾时,不能正确地认识自我。如何重新认识职校生所存在的心理潜能,从而通过正确的教育管理模式,来引导学生建立自信,提高自我效能,从而把他们培育成社会需要的人才,就变成迫切需要解决的问题。
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