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做积极职教实践的开拓者
  • ISSN号：1005-6009
  • 期刊名称：《江苏教育》
  • 时间：0
  • 分类：G715.1[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：江苏理工学院, 江苏理工学院校心理教育研究所, 江苏省职业技术教育科学研究中心
  • 相关基金：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”(课题批准号:BJA130094)阶段性研究成果
作者： 崔景贵
关键词： 职校生, 积极职业教育, 心理
中文摘要：

读懂职校学生心理,是职校教师专业成长的实践阶梯,是职业教育改革创新的逻辑起点。做积极职业教育实践的'有心人'和开拓者,职校教师要走近转型发展大局,走进学生心理世界,走秀教育改革创新,走出消极教育误区,走向积极教育实践,走入校本行动研究,走心卓越教育人生,加快实现消极职业教育向积极职业教育的转变。

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　职校生心理与积极职业教育范式研究
期刊论文 56
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期刊信息
  • 《江苏教育：中学教学》
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊总社
  • 主编：张俊平
  • 地址：南京市草场门大街133号
  • 邮编：210036
  • 邮箱：chuan.nju@163.com
  • 电话：025-86275614
  • 国际标准刊号：ISSN：1005-6009
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1410/G4
  • 邮发代号:28-486
  • 获奖情况:
  • 江苏省优秀期刊，第二届江苏期刊方阵优秀提名期刊...
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:382