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整合科普教育资源 提升物理教学品质
  • ISSN号:2095-3267
  • 期刊名称:《华夏教师》
  • 时间:0
  • 分类:G633.7[文化科学—教育学]
  • 作者机构:江苏省泰兴市黄桥初级中学
  • 相关基金:江苏省教育科学“十二五”规划普教重点课题(课题批准号:B-b/2013/02/004).
作者: 陆海军
中文摘要:

农村初中的物理教学深陷应试教育的囹圄,已然失去了课程标准赋予的教育功能,而农村初中的科普教育也一直不能得以落实。我们课题组尝试在物理教学中渗透科普教育.几年来注重于整合科普教育资源来创设情境、激发兴趣、培养能力和实践应用等方面的实践研究,取得了一定的成效,达到了既提高学生科学素养,又提升物理教学品质的双赢局面。

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期刊信息
  • 《华夏教师》
  • 主管单位:共青团中央
  • 主办单位:中国青年出版总社
  • 主编:
  • 地址:北京市朝阳区北三里屯南30楼南院
  • 邮编:100027
  • 邮箱:hxjszz@163.com
  • 电话:010-64178220 64171912
  • 国际标准刊号:ISSN:2095-3267
  • 国内统一刊号:ISSN:10-1045/G4
  • 邮发代号:82-439
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1587