基本活动经验是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出来的新概念,通过数学实验引导学生积累基本活动经验是数学教学的有效方法.通过"折纸"验证平行四边形的实验,概括出基本活动经验总结的以下方法:活动之前忆概念;理清本质方向明;揭示本质思路新;适时总结打基础;隐含条件是关键;融通本质有主见;话中有话激疑见;彻悟之后有创见;系统梳理再提炼.