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教育技术能力培训中参与式课程开发与应用的探索
  • ISSN号：1003-1553
  • 期刊名称：《电化教育研究》
  • 时间：0
  • 分类：G423[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]秦皇岛广播电视大学现代信息技术中心,河北秦皇岛066000, [2]唐山师范学院,河北唐山063000, [3]秦皇岛市高级技工学校,河北秦皇岛066000
  • 相关基金：国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）国家课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”（课题批准号：BCA060016）的子课题“教育技术有效支持教学的研究”;唐山师范学院2006年度课题“高校教师教育技术能力标准及培训模式的研究”（项目编号：06C07）
作者： 茹宏丽[1], 汤文学[2], 吕寨平[3]
关键词： 参与式课程开发, 教师培训, 教育技术能力
中文摘要：

本文对参与式课程开发的内涵及其在教事技术能力培训中的意义、具体操作策略和在开发过程中应注意的问题进行了探讨，以期为教师教育技术能力培训提供参考和借鉴。

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　信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究
期刊论文 221
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期刊信息
  • 《电化教育研究》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部研究会
  • 主办单位:西北师范大学
  • 主编：郭绍青
  • 地址：兰州市安宁东路967号西北师范大学内
  • 邮编：730070
  • 邮箱：dhjyyj@163.com
  • 电话：0931-7971823 7970586
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-1553
  • 国内统一刊号：ISSN：62-1022/G4
  • 邮发代号:54-82
  • 获奖情况:
  • 1996年进入中文教育类核心期刊排名第10,1999年获第二届甘肃省社科类期刊译级一级期刊,2002年进入CSSCI
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:43273