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运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨
  • ISSN号：1008-7508
  • 期刊名称：《吉林广播电视大学学报》
  • 时间：0
  • 分类：G720[文化科学—成人教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：湘潭广播电视大学
  • 相关基金：国家社会科学基金“十一五”规划课题《信息技术环境下多元学与教有效融入日常教学的研究》(BCA060016)阶段性成果
作者： 左泽文
关键词： 成人学生, 学习动机, 激发方式
中文摘要：

成人学生的学习动机具有多元性、间接性和复杂性等特征。其动机类型有认知动机、个人功利动机和社会服务动机,正确的、高尚的动机和错误的、卑俗的动机,间接的远景性学习动机和直接的近景性学习动机,主导性动机与辅助性动机四种。其功能主要有引发和强化等。成人教育机构可采取直接教育、间接激发、引导学生正确归因、运用信息技术等方式来激发成人学生的学习动机。

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　信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究
期刊论文 221
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