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信息技术环境下按课程组班分层教学的探索
  • ISSN号：1008-3340
  • 期刊名称：《山东广播电视大学学报》
  • 时间：0
  • 分类：G424.2[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]郑州广播电视大学,河南郑州450013
  • 相关基金：项目来源：河南高等教育教学改革研究省级立项项目,项目编号：2009SJGLX421;河南省软科学研究项目,项目编号：102400450085;国家社科基金“十一五”规划课题（编号BCA060016）中的项目（教协科[2007]D146）部分研究成果.
作者： 王运涛[1]
关键词： 信息技术, 远程教育, 按课程组班, 分层教学
中文摘要：

信息技术环境下按课程组班分层教学,既可以有效解决基层远程教育学习者对专业数要求（表现为就读的专业多,人数少）与学校招生办学成本投入大的矛盾;又能够针对特定的学习者、特定的教师和特定的课程条件,在有限的时间内获得最好的教学效果。其难点在于具体如何实施,流程是怎么样的。本文针对基层远程教育机构的现状,在多学科应用的基础上,归纳按课程组班分层教学的主要内容,提出教学组织设计的有效策略,探索信息技术环境下满足个性化教育和终身学习需求的教学形式。

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