位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
符号性学习
  • ISSN号：1009-9530
  • 期刊名称：《淮南师范学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]淮南师范学院,安徽淮南232038, [2]南京师范大学,江苏南京210024, [3]安徽师范大学,安徽芜湖241000
  • 相关基金：淮南师范学院教研项目（HSJY200855）;淮南师范学院B类重点学科“课程与教学论”建设阶段成果之一;国家社会科学基金“十一五”规划（教育学科）一般课题（BCA060016）子课题;教育部人文社会科学规划基金课题（05JA880001）
作者： 朱永海[1], 聂竹明[2], 施勇[3], 张新明[3]
关键词： 符号性学习, 符号系统, 知识建构, 意指, 符号素养
中文摘要：

符号是一个开放的、具有能产生性的系统，通过符号的意义建构形成了现代文明的累积，也为人的知识建构和认知的发展提供了必要的基础。符号性学习本质上是学习者在符号库的基础上，运用符号工具对自身符号系统（包括符号库和符号工具）及其应用能力的不断拓展和提升。

同期刊论文项目
　信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究
期刊论文 221
同项目期刊论文
临床护理实习教育游戏的游戏性设计研究
临床护理实习教育游戏的教育目标定位研究
多媒体网络环境下的虚拟学习情境设计
一种基于局部估计模型的小波域降噪技术
也论“教学结构”与“教学模式”
基于数据挖掘的移动客户流失量预测模型
混沌理论与极限学习机的网络流量预测
中医妇科循证病案BLOG教育平台的应用研究
基于网络环境的小学语文“互动式”教学研究
基于蓝牙和J2ME的手机多媒体教学软件设计与实现
桌面版课程资源管理系统的设计与实现
基于Blackboard的《视频编辑与制作》网络课程设计
天津市“普通高中选修课程空中课堂”项目应用与实践研究
差异技术环境下的多元学与教方式
信息技术环境对“学与教”方式的支持
信息技术条件下多元学与教方式融入医学教学的研究
体育文化欣赏课对大学生美育效果的调查
基于知识管理的校园网络系统模型
基于PBIL的多QoS约束选播路由算法
基于神经模糊方法的数字化学习路径的优化选择
一种面向主题的链接评价算法
论“信息技术”本质
教育聚集效应对区域教育信息化和谐发展的影响与对策研究
低信噪比图像的模糊增强算法
国内外音像资源管理系统的发展与应用调查分析
现代农村远程教育的效益研究
学习理论中的客观主义与建构主义——哲学的现代性与后现代性对学习理论的影响
数字化学习环境及学习过程的优化
网络课程中的学生学习质量监控策略的研究
面向服务的智能网络学习系统
Internet网络课堂教学中的读写迁移的研究
信息技术环境下发展大学生情感体育理论课堂教学设计的研究
关于普通高校大学生体育素质教育的教学设计构想
多媒体课件制作中应注意的问题
多媒体控制台在高校教学中的作用及改进措施
西部藏族地区中小学现代远程教育应用的策略研究
基于认知负荷理论的网络课程信息呈现研究
西部少数民族地区教师培训的发展研究
电子通信专业电路课程教学改革探讨
利用信息技术推进农村职业教育发展
学习设计再生器的研究
高校数字化校园建设发展对策研究
信息技术条件下工程测量课程建设的实践
和谐社会构建中的心理和谐问题探析
高职数字化校园建设的内容与策略
多媒体课件制作从技术上升到艺术之“五步曲”——以PowerPoint为例
现代教育技术在高职课堂教学中的应用现状研究
专题学习网站评价指标体系的建构
泛在学习在远程开放教育中的作用研究
学习设计规范应用研究
浅谈消费时代的远程教育资源的有效应用
运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨
网络环境下个别化教学的特点
《山区中职学校教学质量保障体系研究》结题报告
基于岗位职业能力的高职计算机类教学改革构建与实践
网络英语口语视频交流平台的构建与应用研究
大学计算机课程多媒体仿真协同平台创建研究
高职数字化教学资源体系建设与应用研究
教学督导应用教育技术评价问题研究
教师专业化视野下的教育技术能力培养
信息技术与“测量学”课程整合实践与思考
对高职高专现代信息技术课程资源网平台建设的思考
任务驱动式教学在计算机应用基础课程中的实验研究
以学习活动为核心的新型课件开发
国外高校教育技术应用比较研究
计算机网络的安全隐患与对策
非英语专业学生写作策略研究
多媒体教学在高等数学中的实践与分析
网络课程视频制作技术与艺术的融合
浅析水文信息孤岛及对策
混沌式教学设计与实践
高校多媒体教室的运行机制和管理模式研究
自主讲学法在军校任职教育理论课教学中的应用
英语写作中连接衔接手段运用研究
思维导图在乡村医生岗位规范化培训中的应用
现代远程开放教育在构建学习型社会中的地位与作用
Authorware课件开发中的API函数调用
高职院校非测绘类专业测量学教学改革探索
实习教学中渗透工学结合 着力培养学生综合职业能力
医药院校教学资源库的建设与应用研究
对网络课程平台应用绩效评估的分析
电大课程的移动学习资源建设研究
基于数字化微格教学系统的新教学技能
面向学习活动课程群ICAI系统的构建
博客技术与医学英语教学的整合研究
有效融入教学设计思想的新型课件资源开发
多媒体教室的管理研究
远程开放教育学习支持服务模式探究
关于教育技术中心现状及发展的思考
和谐视野中的大学文化建设研究
Microsoft agent角色设计
信息技术与课程整合之时空追问
《微机原理与应用》课程成绩的统计分析及对策
促进元认知发展的信息技术课堂教学模式研究
网络环境下“药剂学流程教学法”的教学设计与实践
Microsoft Agent角色设计与开发
非组班教学的网络实现——以广东松山职业技术学院成人教育网络平台为例
“一村一名大学生计划”《养猪技术》课程教学过程优化设计的思考
中等卫生学校学生信息素养培养标准探究
“主题词”教学法——以“非齐次线性方程组解的结构”课堂教学为例探究大学数学课程的创新性教学方法
《校园网延伸宿舍区的紧迫性与可行性问题研究》课题研究报告
网络课程的模糊综合评价模型研究
以人类分层传播模式探讨视觉理论的整合
高校教师教育技术培训的教学研究——我院专题学习网站的建设与应用
远程教育中网络课程建设的问题与对策
多元教与学方式在口腔龋病教学中的应用
基于问题解决的农村远程教育学习支持服务
基于自主学习的网络课程设计研究
试论基于信息哲学的“信息人态论”
两校区的校园信息系统的整合分析
以学习者为中心进行网上教学资源建设研究
从高职文科“技能型”人才培养的特征看市场需求发展
信息化环境下微格教学的多维性探析
信息技术环境下高职学生自主学习能力培养研究
信息技术应用于高等数学教学的作用
计算机支持的协作学习研究现状与发展趋势——关于CSCL的定量与定性分析
“农远工程”中基于Moodle平台的教师远程培训研究
论成人学生非智力因素完善的必要性
网络信息资源的信息安全问题研究
武警专业教育与教师教育技术能力发展现状及结合模式
语料库应用于在线英语写作同伴互评的实证研究
论素质教育内涵及其与现代教育技术的关系
少数民族地区农村中小学“三种模式”的应用研究——以甘南州临潭县为例
自行开发人体解剖生理学多媒体教程的体会
网络教育资源个性化获取方式的实现方法
军校任职教育中教学设计的理论与实践研究
基于Web2．0时代“产供消”的重新想象
浅析课件开发中数字音频的处理方法
信息技术环境下“混合”案例教学模式的构建
医学生口语课程纠错需求与教师纠错行为调查——基于本科生在线英语培训的对比研究
手机网络辅助英语教学的探索
高职高专信息技术课程教学与学生情商的培养
农业院校本科生信息素养现状的调查与分析——以华中农业大学为例
网络环境下大学英语写作纠错的实证研究
藏族地区现代远程教育双语教学资源建设体系研究
教育技术能力培训中参与式课程开发与应用的探索
自我导航学习的特点及其应用策略
强化多媒体教学管理的控制力度
影响医学精品课程质量的技术因素分析及其对策
微格教学与多媒体教学的资源整合实践
关于提升职业教育教师实践能力的探讨
开放教育数据结构课程的教学空间设计
面向学习活动的共享型可重用知识库的构建
信息技术环境下激发学习兴趣的有效策略研究——以汉语课堂为例
贫困地区农村小学远程教育教学资源建设与应用的调查研究——以甘肃省榆中县乡镇农村小学为例
教学博客在高职英语教学中的作用和应用
大学生马克思主义信仰教育现状调查报告
纵横信息数字化学习促进大学新生心理健康水平和适应能力提高的实验研究
高校教师教育技术能力培训的学习环境设计
信息技术教学中应用协作学习方式提高学生信息素养的实践研究
信息技术教学中应用探究式学习的行动研究
构建学科数字化资源平台的设想
网络游戏思想在新型计算机教育中的应用
《职业教育物流专业资源共享与教学应用的研究》课题初探
浅议农业物流人才需求
数字化语言实验室在外语教学中的作用
强化实验教学,培养高职学生工程实践能力和创新能力
现代远程教育学习支持服务系统
2007年四川省职业中学专业构成分析
电子商务的企业应用及其技术环境研究
纵横汉字输入法对高校少数民族学生学习汉语的积极作用——以伊犁师范学院为例
数字化微格教学系统范例及所面临问题探讨
论信息技术与课程：从有效整合走向整合有效性——兼论信息技术与课程有效整合的现状、问题与对策
论大学英语课堂中的合作学习模式
高校多媒体教学环境建设与应用研究
中小学教师教育技术培训效果的影响因素及对策研究
信息技术与远程开放教育课程整合的思考——以人为本理念下构建“以课程为单元”教学组织模式初探
Internet学习资源如何有效融入秘书英语教与学
基于Web的网络教学平台的设计与实现
边远地区高校教育信息化建设与和谐发展的理性思考
运用“干线式”方法优化高校教师教育技术培训
IPv6新型套接字的网络编程剖析
高校多媒体教室及其教学设备管理研究
数字化和谐社区服务示范工程可行性研究
基于知识网格的知识资源管理模式研究
学习绩效测评系统的分析与构建
教学环境之教育装备系统建设研究
经济管理院系多媒体教学系统智能化设计
社会性软件支持下网络协作学习的策略研究
利用社会性软件提供高校学习支持服务
学习者对开放教育学习模式适应性的调查与分析
利用Silverlight插件在ASP．net页面中嵌入动画
面向学习对象课程群模型的构建
高校媒体资产财务管理研究
信息技术与课程整合的时空模型研究
论“教育信息生态学”学科构建
信息系统演进述评及其发展趋势——兼论信息生态论的内涵演变
Microsoft Agent语音技术的Authorware调用
县级电大学生自主性学习现状分析与对策研究
基于IMS学习设计规范的教学设计实践
基于人工免疫系统框架的SNMP入侵检测
混合培训模式在高校教育技术培训中的行动研究
一种基于树型的P2P网络流量监控模型
农村远程教育资源对农村教师专业发展的支撑
基于SNMP的P2P网络流量监控模型
网络环境下学习行为的实证研究——在线英语写作教学案例分析
论桌面虚拟实验对学习作用研究的必要性
语音自动断句及外语视听教学资源的同步整合
利用Blog开展《教育心理学》的教学实践
纵横输入法对汉字习得的影响
论远程教育基层本土支持服务的现状与对策
信息技术环境下按课程组班分层教学的探索
Internet学习资源在大学英语听说教学中的有效性研究
论“学与教”方式的建模
多元“学与教”方式与日常教学
借助现代信息技术促进幼儿数学能力发展
信息化环境下的中小学教师能力建设研究
基于Qzone的移动学习研究
基于多Agent的E-learning教学模型设计
学科班班通解决方案的构建与思考——以网络环境下的语文班班通为例
基于远程条件培养农民大学生的实践探索——以湖南广播电视大学为例
Struts2和Ibatis在毕业答辩管理系统中的应用
开放教育教学的理想与实践选择
信息技术条件下学与教方式研究的元分析
运用信息技术促进成人学生非智力因素的完善——以汉语言文学专业为例
大学生优良性格培养导引
BLOG教育平台在循证病案教学中的应用与评价研究
远程教育教学质量保障体系的构成研究
大学信息技术教育课程体系研究与实践
面向工程教育的工科专业教学改革探讨
期刊信息
  • 《淮南师范学院学报》
  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:淮南师范学院
  • 主编：曹杰旺
  • 地址：安徽省淮南市洞山西路
  • 邮编：232038
  • 邮箱：
  • 电话：0554-6672792 6646176
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-9530
  • 国内统一刊号：ISSN：34-1231/Z
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 安徽省文科学报评比一等奖,中国自然科学学报三优评比三等奖
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:4248