处于研究型大学和技能型高职院校之间的应用型本科院校,其教师的素质结构,应该具有以应用为核心的知识结构,以“双师型”为规格的能力结构,以乐业奉献为导向的道德结构,为推动地方经济社会的发展和建设人力资源强国贡献力量。