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芝加哥大学的发展历程、教育理念及其启示
  • ISSN号：1000-2456
  • 期刊名称：《华中师范大学学报：人文社会科学版》
  • 时间：0
  • 分类：G649.712.8[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005, [2]武汉纺织大学教务处,湖北武汉430073
  • 相关基金：国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题“遵循科学发展建设高等教育强国”（AGA080340）; 中国高等教育学会重大课题“遵循科学发展建设高等教育强国”（08QG01005）; 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“遵循科学发展建设高等教育强国”（08JZD0029）
作者： 别敦荣[1], 陶学文[2]
关键词： 芝加哥大学, 教育理念, 科研、教学和社会服务相结合, 通识教育
中文摘要：

芝加哥大学在其110多年的发展历史中,为人类科学和社会文明进步做出了重大的贡献。芝加哥大学的主导价值追求是学术,通过将科研、教学和面向社会的服务相结合,倡导通识教育来培养全面发展的人。芝加哥大学先进的教育理念和成功的经验对我国高等教育改革,特别是世界一流大学建设具有重要的启示作用。

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期刊信息
  • 《华中师范大学学报：人文社会科学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:华中师范大学
  • 主编：范军
  • 地址：武汉武昌桂子山
  • 邮编：430079
  • 邮箱：
  • 电话：027-67868127
  • 国际标准刊号：ISSN：1000-2456
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1040/C
  • 邮发代号:38-38
  • 获奖情况:
  • 全国中文核心期刊,首届全国双十佳社科学报,湖北省一级期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:18799